En este encuentro se presentarán dos investigaciones que abordan, por un lado, el uso de la inteligencia artificial para el análisis cualitativo y, por otro lado, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas desde distintas etapas y perspectivas educativas.
La investigación de Manuel Etesse presentará los resultados de su investigación «Análisis Cualitativo Aumentado: Tres rutas con IA para potenciar la investigación social y educativa». El estudio explora tres formas de integrar la inteligencia artificial en el análisis cualitativo, destacando sus aportes para ampliar y profundizar la interpretación de datos. Asimismo, examina sus posibilidades, desafíos y criterios de uso responsable en la investigación social y educativa.
Comentarista: Dr. Bruno Américo
Por su parte, Martín Malaspina, «El desarrollo del pensamiento matemático en la infancia: aportes desde la matemática informal y el pensamiento probabilístico«, invita a reflexionar sobre cómo niñas y niños construyen nociones matemáticas desde sus experiencias cotidianas, explorando el valor de la matemática informal y del pensamiento probabilístico en los primeros años.
